I vadovėlio dalyje pristatomos dvi epochos – Antika ir Viduramžiai. Skyrių pradžioje pateikiamos teorinės žinios pratins mokinius sieti literatūros mokslo pradmenis su kūrinių analize. Kiekvieną tekstą lydi gausi metodologinė medžiaga: klausimai, kūrybiškos užduotys, komentarai, padėsiantys suvokti kūrinio prasmes ir niuansus, kultūrinį, istorinį kontekstą, stiprinti analitinius gebėjimus, kritinio mąstymo kompetencijas ir skatinsiantys diskutuoti, kelti hipotezes.

Kiekvienos epochos aptarimas baigiamas šiuolaikinės (daugiausia XX a.) literatūros tekstais, kuriuose interpretuojami senųjų epochų kūriniai, herojai ar siužetinės situacijos. Šie tekstai padeda priartinti prie šiuolaikinių mokinių psichologiškai gana tolimą Antikos ir Viduramžių literatūrą.

• Kiekvieno skyriaus pradžioje – nedideliuose straipsneliuose, arba paragrafuose, pristatoma, apibūdinama epocha, aptariamos pagrindinių autorių biografijos, primenamos literatūros teorijos žinios, pateikiama tam tikrų įdomybių. Paragrafų tikslas – pratinti mokinius sieti literatūros mokslo pradmenis su kūrinių analize.
• Kiekvieną kūrinį ar ištrauką lydi klausimų, komentarų ir užduočių gausa. Tai padės individualizuoti turinį, ugdyti atidžiojo skaitymo, interpretacinius gebėjimus, kritinio mąstymo ir kitas kompetencijas. 
• Klausimai ir užduotys yra įvairaus sudėtingumo, tad mokytojai turės galimybę juos parinkti mokiniams pagal gebėjimus.
• Kiekvienas skyrius baigiamas apibendrinamaisiais, kartojimo klausimais ir kūrybinėmis užduotimis.