Asmeninis meistriškumas – nuolatinis profesinis tobulėjimas

Mokykla yra atvira pasauliui: bendruomenės nariai domisi kintančia aplinka, reaguoja į pasikeitimus, mezga socialinius ryšius. Bendradarbiaujama su vietos bendruomene, įvairiomis organizacijomis, kitomis mokyklomis. Mokytojai išmano savo ugdymo sritį, dėstomus dalykus, domisi ir seka naujoves. Jie dirba kaip savo srities profesionalai – šiuolaikiškai, įdomiai bei veiksmingai. Mokytojai turi viziją, kuria remdamiesi vertina savo veiklą ir jos rezultatus, asmeninės kompetencijos ribas ir būtinas profesinio tobulėjimo sritis. Asmeninis meistriškumas paremtas nuostata kuo geriau atlikti savo darbą ir siekti nuolatinio tobulėjimo. Mokytojai ir mokyklos administracija planuoja asmeninio meistriškumo augimą ir jo atkakliai siekia. Jie mokosi pasinaudodami įvairiomis galimybėmis: savo mokykloje su kolegomis ir mokiniais, per informacinius ir socialinius kolegialaus mokymosi tinklus, kursuose, seminaruose, išvykose. Partnerystės kruopščiai planuojamos, siekiama jų perspektyvumo. Seminaras skirtas mokytojų asmeninėms ir socialinėms kompetencijoms tobulinti per vidinę parengtį, siekiant naujos tarpusavio santykių kokybės: vidiniam potencialui identifikuoti, asmeninei savivertei įprasminti, iniciatyvai sužadinti, naujoms idėjoms atrasti, tarpasmeninių santykių vertei kurti, įsivertinimo įgūdžiams stiprinti. Įgyvendinant programą bus siekiama atskleisti asmeninio tobulėjimo galimybes, praktiškai tobulinti darbo komandoje kompetenciją. Programos trukmė 40 akad. val., ją sudaro du moduliai: „Asmeninis meistriškumas – nuolatinis profesinis tobulėjimas“ (teorijai ir praktikai) skirtos 28 val., savarankiškiems darbams – 10 val., refleksijai 2 val.).