Darnus nesuderinamumas – modernus folkloras

Muzikos pedagogai įgys arba pagilins etnomuzikos žinias, nes tie, kas su liaudies dainomis yra susipažinęs geriau, turi galimybę vis jautriau, kūrybiškiau, išradingiau perteikti visas dainavimo plonybes. O dar galimybė susipažinti, išbandyti tarpusavio santykio darnumą, malonumas bendrauti ansamblyje ir būryje. Tobulins ritminio muzikavimo, kūno perkusijos galimybes, nes ritminių darinių suvokimo, ritminio mąstymo svarba dainuojant, solfedžiuojant, grojant visiems suprantama. Ritmo ugdymas yra reikšmingas ir tuo, jog jis skatina kūrybiškumą, savarankiškumą, ugdo muzikinę klausą, o taip pat sudaro sąlygas geriau ją suvokti. Ritmas – vienas iš trijų svarbiausių muzikos elementų (ritmas, melodija, harmonija). Jeigu melodija ir harmonija suvokiama ausimi, tai ritmą reikia pajusti visu kūnu. Ritmo negalima mokyti teoriškai. Tai – praktiniai veiksmai. Kūnas yra nuolatinio judėjimo instrumentas. Būdai, kuriais galima lavinti ritmingumą: ritmo kūrimas ir atlikimas, naudojant judesį, kūno perkusiją ir įvairius tradicinius ir netradicinius muzikos instrumentus. Todėl šių mokymų metu bus mokomi liaudies dainoms pritarti ne autentiškais instrumentais, bet atsineštiniais, tokiais kaip akordeonas, ukulelės, mėnulio būgnas, šrutis. Šių mokymų metu, dalyviai turės galimybę improvizavimo procesui. Galės papildyti, išbandyti ar gilinti skaitmeninių technologijų žinias, kurios padės efektyviau ir greičiau konkretinti mokomąją medžiagą, patikrinti įgytas žinias, išmaniau pravesti pamoką ar užsiėmimą. Ši programa padės mokytojams sėkmingiau ir profesionaliau organizuoti mokymo procesą, įtraukiant skirtingų gebėjimų ir motyvacijos mokinius, įgyti kompetencijų, reikalingų motyvuojant mokinius puoselėti tradicinę liaudies kultūrą per kitas meno raiškos priemones. Dalyviams bus perduodama asmeninė patirtis, jie praktiškai galės išbandyti folkloro teikiamas galimybes kurti, bendrauti ir bendradarbiauti.