Medijų ir informacinis raštingumas: kaip grėsmes paversti galimybėmis?

Gebėjimas kritiškai vertinti informacija, atsirinkti šaltinius, gebėti pagrįstai diskutuoti bei kurti pagarbų ir demokratiją stiprinantį turinį yra bendrieji gebėjimai, kurie yra aktualūs visuose ugdomuosiuose dalykuose. Didėjantis susipriešinimas visuomenėse, augantis klaidinančios informacijos srautas, sparti technologijų plėtra, sukurianti ne tik naujas galimybes, bet ir grėsmes, yra tie procesai su kuriais tvarkosi kiekviena mokykla ir mokytojas. Medijų ir informacinis raštingumas, praktiniai įrankiai, leidžiantys integruoti šios srities temas į dalykinį turinį yra tai, kas padės pedagogams dirbant su mokiniais suteikti jiems būtinas kompetencijas. Atnaujintose ugdymo programose medijų ir informacinio raštingumo temos yra atskleidžiamos atskiruose mokomuosiuose dalykuose, o palikta galimybė dalį turinio nusistatyti pačiai mokyklai ar mokytojui sukuria prielaidas dar didesnei šios temos integracijai. Programos tikslas: Supažindinti su teminiu turiniu bei suteikti kompetencijas, būtinas sėkmingam medijų ir informacinio raštingumo temų integravimui ugdomuosiuose dalykuose.