Mokyklos bendruomenės bendradarbiavimas, kuriant mokiniui palankią ugdymo(si) aplinką

Šiais teoriniais ir praktiniais mokymais siekiama paskatinti mokytojus į ugdymo(si) procesą pažvelgti kaip į visos mokyklos bendruomenės atsakomybę, bendradarbiauti skatinantį reiškinį, didelį dėmesį skiriant mokinio pažinimui, palankios ugdymo(si) aplinkos kūrimui, mokyklos bendruomenės telkimui, mokyklos ir šeimos bendradarbiavimui. Tai 48 kontaktinių val. programa, sudaryta iš 6 savarankiškų dalių, po 8 val., tad gali būti vykdoma atskirais moduliais arba kaip ištisinė programa. Numatyti moduliai: Bendradarbiavimą skatinančios ugdymo(si) aplinkos kūrimas mokykloje: vaikų ir paauglių savivertės stiprinimas (8 val.); Palankios mokiniui ugdymo(si) aplinkos užtikrinimas kaip bendradarbiavimo rezultatas (8 val.); Darni mokyklos bendruomenė – mokyklos kultūros dalis ir sėkmingos veiklos pamatas (8 val.); Tėvų pedagoginis švietimas skatinant mokyklos ir šeimos bendradarbiavimą (8 val.); XXI amžiaus mokytojai – ugdymo(si) proceso kūrėjai ar poreikių tenkintojai? (8 val.); Mokyklos bendruomenės susitelkimas, siekiant mokinių asmenybės brandos ir ugdymo(si) pažangos (8 val.) Programa skirta mokyklų bendruomenėms, tačiau gali dalyvauti ir skirtingų mokyklų bendruomenių atstovai.