Dirbtinis intelektas mokytojų rankose: kaip jį panaudoti mokymo(si) sėkmei

Švietimo sistema visame pasaulyje yra nuolatinių pokyčių procese, o viena iš svarbiausių tobulinimo sričių yra technologijų integravimas pamokose. Nuolat spartėjančios technologijos ir gausi jų pasiūla reikalauja švietimo bendruomenių dėmesio ir suvokimo, kaip jas tinkamai galime integruoti švietimo srityje, paskatinant kurti inovatyvų, šiuolaikinio mokinio poreikius atitinkantį mokymo(si) procesą. Pastaruoju metu dirbtinis intelektas (DI) tapo svarbi ir galinga technologija, turinti potencialą būti tinkamu įrankiu mokytojams ugdymo procese. Tinkamai integravus DI mokymo(si) tikslams, galime turėti puikų pagalbininką ne tik mokytojams, bet ir mokiniams, tik svarbu gebėti tinkamai juo naudotis. Tačiau kartu su naudingais aspektais dirbtinis intelektas švietime turi iššūkių, tokių kaip privatumo apsauga, etikos klausimai, teisėtas DI naudojimas. Būtina tinkamai apgalvoti ir žinoti svarbiausius dirbtinio intelekto naudojimo aspektus, siekiant užtikrinti, kad tai būtų naudojama naudingai, teisingai bei etiškai švietimo srityje. Šios 40 val. programos tikslas – tobulinti mokytojų bendrąsias ir dalykines kompetencijas supažindinant su šiuolaikinių technologijų – dirbtinio intelekto pritaikymo ir naudojimo galimybėmis ugdymo procese. 40 val. programa sudaryta iš 5 modulių: 1. „Pažintis su dirbtiniu intelektu (DI), jo galimybėmis švietimo srityje“. 2. „Etiškas ir teisėtas dirbtinio intelekto panaudojimas ugdymo procese“. 3. „Metodinės priemonės pamokose: įrankio ChatGPT naudojimo galimybės“ 4. „Dirbtinis intelektas – pagalba mokytojui metodinės medžiagos rengimui“ 5. „Įvairūs dirbtiniu intelektu grįsti įrankiai mokytojams“ I dalis. „Įvairūs dirbtiniu intelektu grįsti įrankiai mokytojams“ II dalis.