Pasirengimo įtraukiąjam ugdymui iššūkiai vykdant ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą

Įtraukties aspektas yra vienas iš pagrindinių prioritetų ir |Lietuvos Respublikos švietimo politikoje. Įtraukusis ugdymas – tai kokybiškas ir kiekvienam mokiniui prieinamas ugdymas (NŠA, 2023). Šiame kontekste išryškėja klausimas – ar mokyklos ir mokytojai yra pasirengę įtraukiojo ugdymo įgyvendinimui? Prie mokyklų ir pedagogų pasirengimo daug prisideda mokymasis visą gyvenimą, taip pat asmeninių, bendrųjų bei profesinių kompetencijų plėtra. Kvalifikacijos tobulinimo programos „Pasirengimo įtraukiajam ugdymui iššūkiai vykdant ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą“ tikslas – įgalinti mokytojus ir švietimo pagalbos specialistus, dirbančius ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą vykdančiose įstaigose, sėkmingai įveikti įtraukiojo ugdymo keliamus iššūkius. Ši kvalifikacijos tobulinimo programa ir yra orientuota į teorinius- praktinius mokymus, skirtus mokytojams ir švietimo pagalbos specialistams, suteikiant jiems žinių, kaip pasiruošti įtraukiojo ugdymo iššūkių įveikimui.