Programos metu tikslinių grupių įgyta patirtis ir potyriai padės stiprinti visuomenės narių psichologinį atsparumą neigiamiems veiksniams (vienišumas, stresas, melancholija, dėmesio nesutelkimas ir kt.), gerinti bendravimo ir socialinius įgūdžius, stiprinti socialines-emocines kompetencijas, pasitikėjimą savimi, įžvelgti ir paskatinti vaikų talentus. Modulių keitimas išdėstant naujai taip: 1. Pagalbos vaikui metodai dėmesio sutelkimui ir emocijų reguliavimui, netaikant tiesioginio spaudimo (3 val. teorija, 3 val. praktika). 2. Įsisąmoninto dėmesio praktikos ugdymo veiklos kokybės gerinimui ir efektyviam konfliktų sprendimui klasėje (3 val. teorija, 3 val. praktika). 3. Psichologijos paslaptys padedant pasiekti emocinio balanso tikslus, integruojant sunkiųjų vaikų poreikius ugdyme (3 val. teorija, 3 val. praktika, 2 val. savarankiškas darbas). 4. Kaip išmokyti vaikus nurimti, susikaupti per sensorines veiklas klasėje bei už jos ribų – gamtoje (3 val. teorija, 3 val. praktika, 2 val. savarankiškas darbas). 5. Kūrybiškumo išlaisvinimo metodai ir efektyvus laiko planavimas (3 val. teorija, 3 val. praktika, 2 val. savarankiškas darbas). 6. Sensorinių įspūdžių poreikis ir galia ugdyme (3 val. teorijos, 3 val. praktikos). Programos rezultatas – sustiprinti pedagogų atsparumo įgūdžiai ir socialinės-emocinės kompetencijos.