Gyvename ekstremalių pokyčių ir situacijų pasaulyje. Pandemija, karas kaimyninėje valstybėje – tai priežastys, skatinančios išmokti ne tik kritiškai vertinti situaciją, bet ir prie jų prisitaikyti. Politikos antropologas dr. Arvydas Grišinas teigia, kad „ekstremalių pokyčių situacijose itin svarbų vaidmenį atlieka kultūra ir švietimas“. Mokslininko teigimu, „į ekstremalias situacijas reaguojame skirtingai, ir būtent tais momentais turime galimybę geriau pažinti patys save. Iš ko esame nulipdyti? Ko bijome ir kokiomis vertybėmis vadovaujamės? Ar skundžiamės, kaltiname valdžią ir iš artimo tikimės blogiausio, ar solidarizuojamės, savanoriaujame, giname teisiuosius ir remiame vieni kitus?“. Programa „Kultūros identiteto įtraukimas į mokyklos gyvenimą“ paremta kultūrinio identiteto suvokimu, demokratinių vertybių puoselėjimu, kritinio mąstymo skatinimu ugdymo procese, pilietinio ugdymo kompetencijų gilinimu bei gebėjimu priimti tinkamus sprendimus ekstremaliose situacijose. Įgyvendinant programą ypatingas dėmesys bus skiriamas mokytojų bendradarbiavimui, įtraukiančių metodų, ugdant mokinių patriotiškumą.