STEAM ugdymo galimybės netradicinėse aplinkose

Pastaruoju metu Lietuvos švietime vis labiau akcentuojamas gamtamokslinis (STEAM) ugdymas. STEAM ugdymas – integralus, į kompleksišką tikrovės reiškinių pažinimą, pritaikymą ir problemų sprendimą kreipiantis mokinių gebėjimų ugdymas gamtos mokslų, matematikos, technologijų ir inžinerijos kontekste. STEAM ugdymu vis labiau siekiama sudominti mokinius rinktis gamtamokslinio, matematikos, inžinerijos, technologijų dalykų studijas. Lengviausias kelias tai padaryti – suprasti mus supantį pasaulį – gyvai stebėti arba pačiam atlikti praktines veiklas, įžvelgti gamtos dėsnius įvairiuose reiškiniuose, klausti „kodėl?“ ir ieškoti atsakymo. Sudominti mokslu mokinius galima patraukliu būdu būnant gamtoje, t.y. per gamtos reiškinių stebėjimą, praktinį tyrinėjimą, žmogaus pojūčio panaudojimą tyrinėjimui ir aplinkos suvokimui. Nuo 2023 m. rugsėjo mėn. mokytojai pradėjo dirbti pagal atnaujintas bendrąsias ugdymo programas. Atnaujintų bendrųjų programų turinį sudaro privalomasis (70 proc.) ir pasirenkamasis (30 proc.) dalyko turinys. Mokiniai, veikdami kitose aplinkose, labiau išmoksta bendrauti ir bendradarbiauti, plėtoja, gilina savo žinias ir gebėjimus, įgytus mokykloje ar „pasineria“ į naujus, nepažintus dalykus. Šia mokymų programa bus siekiama padėti mokytojui pasiruošti bent dalį pasirenkamojo turinio, įgyti kompetencijų STEAM veikloms įgyvendinti. Kaip horizontali programos dalis bus kūrybiškumo ugdymo metodai, kurie skleisis ir apims visas programos veiklas. Programoje ypatingas dėmesys bus skiriamas praktinėms veikloms netradicinėse aplinkose, naudojant mokykloje turimas ar iš namų atsineštas priemones. Mokytojai tobulins praktinio darbo kompetencijas netradicinėse aplinkose bei darbo STEAM atviros prieigos centro laboratorijose įgūdžius.