Pasidalytoji lyderystė ir mokyklos tobulinimas

Programa reikalinga mokyklos pedagogų bendruomenei, siekiančiai tobulinti komandinio darbo kompetencijas, reikalingas pasidalytosios lyderystės raiškos įgalinimui, vadovams ir pedagogams prisiimant atsakomybę didinti ugdymo proceso inovatyvumą ir veiksmingumą, siejant jį su įtraukiojo, kultūrinio, integruoto ugdymo(si) kultūra ir įkurtų netradicinių mokymo(si) erdvių įveiklinimu. Programa skirta stiprinti pasidalytosios lyderystės kompetenciją skirtingais lygmenimis. Mokyklos vadovams – padėti įgalinti mokytojus lyderystei įgyvendinant ugdymo organizavimo pokyčius atnaujintose mokyklos erdvėse. Pedagogų bendruomenei – skatinti prisiimti iniciatyvą ir atsakomybę inovatyviai keisti ugdymo procesą, įveiklinant įkuriamas netradicines ugdymo aplinkas (informacinį centrą-skaityklą, STEAM erdvę, oranžeriją-šiltnamį, technologinį-inžinerinį kabinetą (su 4 padaliniais), refleksijos kampus, kūrybinę erdvę ir muzikos studiją muzikos kabinete), tenkinant įvairių gebėjimų mokinių ugdymosi poreikius ir siekiant kiekvieno mokinio didesnės mokymosi motyvacijos ir pažangos. Programos turinys grindžiamas mokslinėmis įžvalgomis pasidalytosios lyderystės, pokyčių valdymo ir mokytojų profesinės bendruomenės telkimo klausimais, pasidalytosios lyderystės modelio švietimo organizacijoje metodine - praktine medžiaga ir rekomendacijomis bei suaugusiųjų mokymo didaktinėmis nuostatomis ir reikalavimais. Programoje dalyviai susipažindinami su pasidalytosios lyderystės bruožais, lygmenimis ir formomis mokykloje, aptariama pasidalytosios lyderystės raiška įgyvendinant ugdymo organizavimo pokyčius, analizuojami pasidalytosios lyderystės, turinčios įtakos mokinių mokymo(si) rezultatų gerinimui, tvarumo užtikrinimo sprendimai. Išklausę teorinę dalį ir atlikę praktines savarankiško darbo užduotis, programos dalyviai supras pasidalytosios lyderystės modelį, galės kurti integruotas ugdymo veiklas netradicinėse ugdymo erdvėse, siekdami kiekvieno mokinio įsitraukimo į mokymąsi ir aukštesnių pasiekimų, pasidalindami / prisiimdami lyderystę bei tobulins kolegialaus mokymosi, veikimo bendraujant ir bendradarbiaujant kompetencijas. Programos trukmė – 40 akad. val. (teorija 8 val., praktika 14 val., savarankiškas darbas 18 val.). Programa skirta mokyklos bendruomenei.