Ši dorinio ugdymo mokytojų konsultacija „Sėkmės kriterijų nustatymas ir užduočių formulavimas dorinio ugdymo pamokose“ yra skirta dorinio ugdymo (etikos ir tikybos) mokytojams, siekiantiems patobulinti pamokų planavimo, užduočių diferencijavimo bei vertinimo mokymuisi įgūdžius.

Konsultacijos metu išsamiai aptariama didaktinė grandinė, jungianti bendrosios programos pasiekimus, pamokos uždavinius, konkrečias užduotis, sėkmės kriterijus bei mokinių įsivertinimą. Mokytojams pristatoma praktinė sėkmės kriterijų formulavimo seka ir metodiniai modeliai, apimantys supratimo, argumentavimo, dialogo, refleksijos, teksto analizės bei kūrybinių užduočių sritis. Taip pat analizuojama užduočių diferencijavimo logika keturiais mąstymo lygmenimis (slenkstiniu, patenkinamu, pagrindiniu ir aukštesniuoju) bei pateikiami konkretūs geri ir taisytini kriterijų pavyzdžiai.

Ši medžiaga yra ypač naudinga dorinio ugdymo mokytojams, nes padeda suprasti, kad etikos ar tikybos pamokose vertinami ne mokinio asmeniniai įsitikinimai, jausmai ar „moralumas“, o pedagogiškai stebimi veiksmai – gebėjimas mąstyti, argumentuoti, išklausyti kitą ir reflektuoti. Pristatomi įrankiai leidžia sėkmės kriterijus paversti ne kontrolės priemone, o mokymosi atrama, kuri padeda mokiniui sąmoningai suprasti savo mokymosi kelią, didina jo pasitikėjimą savimi bei skatina vertybinį ir asmeninį augimą.

Nuotolinės konsultacijos vaizdo įrašą galima peržiūrėti NŠA Youtube kanale (https://www.youtube.com/watch?v=M4diQJhrdAQ).