Tai metodinis leidinys, kuriame apibrėžiami matematikos valstybinio brandos egzamino (VBE) užduočių vertinimo principai, taškų skyrimo nuostatos ir vertinimo kriterijų taikymo rekomendacijos. Jame pateikiama klaidų klasifikacija, apimanti aritmetines, algebrines, logines, situacijos interpretavimo, neatidumo ir matematinio komunikavimo klaidas. Taip pat aptariami šiurkščių ir nešiurkščių klaidų vertinimo aspektai, nurodoma, kurie netikslumai ar nestandartiniai matematiniai užrašai nelaikomi klaidomis, ir pateikiami sprendimų vertinimo pavyzdžiai.

Leidinys pirmiausia skirtas VBE vertintojams, III–IV gimnazijos klasių mokiniams ir mokytojams, dalyvaujantiems rengiantis matematikos valstybiniam brandos egzaminui. Jame pateikiami sprendimų pagrindimo, matematinio argumentavimo ir matematinės kalbos vartojimo principai gali būti naudingi 9–10 (I–II gimnazijos) klasių mokiniams, siekiant nuosekliai ugdytis matematinio komunikavimo gebėjimus ir ruoštis tolimesniems pasiekimų patikrinimams bei valstybiniam brandos egzaminui.