Paskelbta ES ataskaita apie STEM ugdymo būklę ir ateitį
2026-05-20
ES paskelbė naują ataskaitą „STEM ugdymo plėtra mokyklose“ (angl. - „Promoting STEM education in schools“).
Ataskaita apžvelgia, kaip STEM ugdymas plėtojamas Europos mokyklose, ir išskiria pagrindinius iššūkius bei tobulinimo galimybes. Nors vis dar susiduriama su problemomis, tokiomis kaip mokytojų trūkumas, nelanksčios programos ar nevienoda infrastruktūra, visoje Europoje ryškėja pažangūs sprendimai – integruotos STEM strategijos, tarpdisciplinis ugdymas, stiprinamas mokytojų pasirengimas ir partnerystės su verslu bei mokslu.
Ataskaita apžvelgia, kaip STEM ugdymas plėtojamas Europos mokyklose, ir išskiria pagrindinius iššūkius bei tobulinimo galimybes. Nors vis dar susiduriama su problemomis, tokiomis kaip mokytojų trūkumas, nelanksčios programos ar nevienoda infrastruktūra, visoje Europoje ryškėja pažangūs sprendimai – integruotos STEM strategijos, tarpdisciplinis ugdymas, stiprinamas mokytojų pasirengimas ir partnerystės su verslu bei mokslu.
Kviečiame susipažinti su pagrindinėmis rekomendacijomis: atsisiųsti
