I vadovėlio dalį sudaro 2 skyriai. Klausimai ir užduotys padės mokytis atidžiojo skaitymo, suvokti kūrinio prasmes ir niuansus, meninius bruožus, gilintis į literatūros teoriją, skatins svarstyti, diskutuoti, sieti skirtingus kūrinius, ugdys interpretacinius gebėjimus, kritinio mąstymo ir kitas kompetencijas. 

• 1 skyriaus tema – jauno žmogaus išgyvenimai. Atrinktuose tekstuose gvildenami šeimos, draugystės, meilės klausimai, neaplenkiami ir jauno žmogaus jausmai karo akivaizdoje. Derinama literatūros įvairovė: poezija, proza ir drama, klasikiniai ir šiuolaikiniai, lietuvių autorių ir verstiniai kūriniai. 

• Vadovėlio autorius pakeitė programos eiliškumą ir į antrą vietą iškėlė avangardizmo temą. Šis sprendimas logiškas, nes tai vienintelis programos skirsnis, kurio pagrindas ne tema, o meno reiškinys, be to, analizuojami kūriniai labai artimi jaunystės temai. 

• Kiekvieną kūrinį ar ištrauką lydi klausimų, komentarų ir užduočių gausa. Tai padės individualizuoti turinį, ugdyti atidžiojo skaitymo, interpretacinius gebėjimus, kritinio mąstymo ir kitas kompetencijas.

• Klausimai ir užduotys yra įvairaus sudėtingumo, tad mokytojai turės galimybę juos parinkti mokiniams pagal gebėjimus.

• Daug kur prie klausimų pateikiamos nuorodos (skaičiai, rodyklės) į teksto vietą, kurioje reikia ieškoti atsakymo. Tai taupo pamokos laiką, o mokiniai gilina išsamios kūrinio analizės įgūdžius.

• Teorija pateikiama aiškiai, nuosekliai, galvojant apie mokinio suvokimo galimybes.

• Kiekvienas skyrius baigiamas apibendrinamaisiais, kartojimo klausimais ir kūrybinėmis užduotimis.