Turinys ir temos
Vadovėlyje pristatomos temos, artimos vaikų kasdienybei: draugystė, pomėgiai, maistas, vietos mieste, šventės, gyvūnai, oras, gamta. Turinys parengtas taip, kad mokiniai galėtų sieti naują informaciją su savo patirtimi ir aplinka. Kiekvienas skyrius susideda iš kelias pamokas apimančio modulio, kuris sistemingai ugdo žodyno, kalbėjimo, skaitymo, klausymo ir rašymo gebėjimus.

Struktūra
Kiekviename skyriuje yra:
– teminis žodynas ir jo praktinis taikymas;
– klausymo ir kalbėjimo pratimai (dialogai, klausimai, aprašymai);
– skaitymo tekstai (pasakojimai, eiliuoti tekstai, informaciniai fragmentai);
– rašymo užduotys (rašiniai, sakinių kūrimas, el. laiškai);
– žaidybinės veiklos ir dainos;
– grupiniai projektai;
– refleksijos puslapiai ir įsivertinimo lentelės.

Metodika
Vadovėlis remiasi aktyviais mokymo(si) principais – skatinamas bendradarbiavimas, įtraukiamas problemų sprendimas, kūrybinės užduotys. Taikoma ugdymo diferencijavimo praktika: užduotys skirtingiems mokymosi stiliams, siūlomas papildomas turinys pažengusiems ar papildomas palaikymas silpnesniems mokiniams. Įtraukiami tarpdalykiniai ryšiai, ypač su pasaulio pažinimu, dailės bei muzikos dalykais.

Dizainas ir vizualinė medžiaga

Spalvingas dizainas, patrauklios iliustracijos, išlaikytas balansas tarp vaizdo ir teksto. Vaikai mokosi ne tik iš teksto, bet ir per vaizdinę medžiagą: komiksus, žemėlapius, lenteles, nuotraukas. Iliustracijos palaiko kalbos vartojimą ir padeda geriau įsisavinti žodyną bei kontekstus.

Papildomos priemonės:
– pratybos su praktinėmis ir kūrybinėmis užduotimis;
– skaitmeninės interaktyvios veiklos (pvz., vaizdo įrašai, dainos, žaidimai);
– mokytojo knyga su metodiniais patarimais, testais, atsakymais;
– metų pabaigos vertinimo užduotys;
– QR kodai greitam priėjimui prie garso ir vaizdo medžiagos.

Apibendrinimas

„Learning Lands 2“ – metodologiškai pagrįstas, įtraukiai pateiktas ir mokinius motyvuojantis vadovėlis. Jis ne tik tobulina anglų kalbos įgūdžius, bet ir ugdo pasitikėjimą savo gebėjimais, padeda kurti pozityvų požiūrį į kalbos mokymąsi bei stiprina socialinius ir emocinius gebėjimus.