Vadovėlio komplekto medžiaga tinkama ugdyti programoje numatytus mokinių pasiekimus – nuostatas, gebėjimus, žinias ir supratimą. Daug dėmesio skiriama produkavimo gebėjimams bei mokymosi kompetencijai plėtoti. Vadovėlio metodiniai principai atitinka programoje numatytas ugdymo gaires, laikomasi į mokinį orientuotų mokymo principų, ugdomas mokymosi savarankiškumas. Vadovėlio turinys atitinka 9–10 (I–II gimnazijos) klasių koncentro programos turinį ir šio amžiaus tarpsnio mokinių poreikius, moko visokeriopos kalbinės veiklos, atitinka tematiką. „Solutions Intermediate Third Edition“ medžiaga tinkama ugdyti programoje numatytus mokinių pasiekimus – nuostatas, gebėjimus, žinias ir supratimą. Itin daug dėmesio skiriama produkavimo gebėjimams bei mokymosi kompetencijai plėtoti. Vadovėlis atitinka demokratinės visuomenės vertybes ir yra nešališkas.

Vadovėlyje laikomasi klasikinio „trijų P” metodinio principo (angl. presentation–practice–production, pateikimas–praktika-produkavimas). Kalbinė medžiaga pateikiama kontekste, vėliau atliekamos valdomos užduotys ir laisvos pratybos, po jų – taikomojo pobūdžio produkavimo veikla. Žodyno ir gramatikos žinių bei vartosenos gebėjimų įtvirtinimui pateikiamos ne tik integruotos užduotys kiekvienoje pamokoje, bet ir atskiri skyreliai mokinio knygoje ir pratybose (Vocabulary Builder, Grammar Builder), žaidimai MultiROM’e bei kopijuojami darbalapiai mokytojo knygoje.

Vadovėlį patogu naudoti planuojant ugdymo procesą ir pamokų skaičių. Vienas puslapis apytiksliai orientuotas į vieną pamoką.