Vadovėlis tinkamas naudoti mokantis anglų kaip pirmosios užsienio kalbos – įtvirtinant B2 lygio žinias ir gebėjimus ir siekiant C1 lygio pagal Europos Tarybos kalbos mokėjimo lygius. Vadovėlis itin tinkamas mokiniams, besimokantiems licėjuose, gimnazijose, kuriose anglų kalbai skiriama daugiau valandų, nei kitose bendrojo lavinimo mokyklose. Vadovėlis padeda pasirengti tarptautiniams egzaminams, orientuotiems į C1 kalbos mokėjimo lygį.

Vadovėlio komplekto medžiaga tinkama ugdyti anglų kalbos kalbines komunikacines ir bendrąsias kompetencijas. Vadovėlio metodiniai principai atitinka šiuolaikines kalbų mokymo ir mokymosi metodikas, laikomasi į mokinį orientuoto mokymo principų, ugdomas mokymosi savarankiškumas. 

Vadovėlis parengtas atsižvelgiant į šiuolaikinę mokymo(si) aplinką, kai derinamos spausdintos ir skaitmeninės mokymo(si) priemonės. Skaitmeninis turinys, mokymosi ir įsivertinimo medžiaga  skatina mokinių savarankiškumą, padeda mokytojui greičiau pasiruošti darbui.

Vadovėlyje laikomasi klasikinio „trijų P” metodinio principo (angl. presentation–practice–production, liet. pateikimas–praktika-produkavimas). Kalbinė medžiaga pateikiama kontekste, vėliau atliekamos valdomos užduotys ir laisvos pratybos, po jų – taikomojo pobūdžio produkavimo veikla. Žodyno ir gramatikos žinių bei vartosenos gebėjimų įtvirtinimui pateikiamos ne tik integruotos užduotys kiekvienoje pamokoje, bet ir atskiri skyreliai mokinio knygoje ir pratybose (Vocabulary Builder, Grammar Builder), žaidimai MultiROM’e bei kopijuojami darbalapiai mokytojo knygoje.

Vadovėlį patogu naudoti planuojant ugdymo procesą ir pamokų skaičių. Vienas puslapis apytiksliai orientuotas į vieną pamoką.