Vadovėlio komplekto medžiaga tinkama ugdyti programoje numatytus mokinių pasiekimus, nuostatas, gebėjimus, žinias ir supratimą. Itin daug dėmesio skiriama produkavimo gebėjimams bei mokymosi kompetencijai plėtoti. Vadovėlio metodiniai principai atitinka programoje numatytas ugdymo gaires, laikomasi į mokinį orientuoto mokymo principų, ugdomas mokymosi savarankiškumas.

Vadovėlis parengtas atsižvelgiant į šiuolaikinę mokymo(si) aplinką, kai derinamos spausdintos ir skaitmeninės mokymo(si) priemonės. Skaitmeninis turinys, mokymosi ir įsivertinimo medžiaga  leidžia padidinti mokinių savarankiškumą ir sumažinti mokytojo darbo sąnaudas. Vadovėlyje pateikiamų skaitymo ir klausymo tekstų bei užduočių tematika yra įdomi, aktuali, skatina mokinius kritiškai mąstyti, analizuoti, vertinti, samprotauti. Kalbinės medžiagos įtvirtinimui, žinių bei pasiekimų įsivertinimui reikalinga medžiaga pateikiama kiekviename vadovėlio skyriuje (Review) arba kas antrame skyriuje (Cumulative Review). Įtvirtinamas žodynas ir gramatinės struktūros, akcentuojami tam tikri klausymo, skaitymo ir rašymo gebėjimai. Rašymo gebėjimų ugdymui skirta medžiaga apima įvairius B1 lygio tekstų žanrus: straipsnis, pasakojimas, laiškas, knygos apžvalga (recenzija), rašinys (esė), raportas (ataskaita) ir pan. Egzamino strategijoms skiriamas atskiras priedas (Exam insight). Mokoma strategijų, kurios taikytinos laikant Lietuvos nacionalinį anglų kalbos brandos egzaminą arba įvairius tarptautinius sertifikuotus anglų kalbos egzaminus

Vadovėlį patogu naudoti planuojant ugdymo procesą ir pamokų skaičių. Vienas puslapis apytiksliai orientuotas į vieną pamoką.