European Schoolnet Interaktyvios klasės darbo grupė pristato naują leidinį, skirtą visiems, kuriems rūpi įtraukus ir šiuolaikiškas ugdymas – „Įtraukios mokymosi aplinkos kūrimo strategijos su (besiformuojančių) technologijų pagalba“.

Leidinyje pateikiamos 9 išsamios mokyklų atvejų studijos iš Europos šalių, atskleidžiančios, kaip:

• skaitmeninės technologijos gali mažinti mokymosi barjerus,
• personalizuotas mokymasis padeda atliepti skirtingų mokinių poreikius,
• mokyklos stiprina mokinių įtrauktį, savarankiškumą ir aktyvų dalyvavimą,
• technologijos taikomos atsakingai ir tikslingai – kaip ugdymo, o ne tik techninė priemonė.

Praktinės patirtys apima 1:1 įrenginių naudojimą, universalaus dizaino mokymuisi (UDL) taikymą, darbą su mokiniais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių, robotikos, VR, skaitmeninių platformų ir interaktyvių įrankių integraciją, mokyklos bendruomenės ir mokinių gerovės stiprinimą.

Kviečiame Lietuvos mokyklas susipažinti su šiuo ištekliumi ir rasti idėjų, kaip kryptingai plėtoti skaitmeninę ir įtraukią ugdymo aplinką, atliepiančią šiuolaikinių mokinių poreikius.

Netrukus taip pat planuojama pristatytas Skaitmeninis žinynas (Digital Playbook) – praktinis vadovas mokykloms, žengiančioms įtraukiojo ugdymo ir skaitmeninės transformacijos keliu.