European Schoolnet kartu su partneriais vykdytas EVIDALI projektas nagrinėjo kaip mokyklos naudoja duomenis kasdieniame darbe. Projekto svetainėje galima rasti pavyzdžius iš Kroatijos, Graikijos, Italijos, Maltos ir Slovėnijos.

Pateikti pavyzdžiai atspindi įvairius metodus – nuo mokytojų iniciatyvų iki labiau struktūrizuotų sistemos lygmens strategijų. Analizuojant šiuos pavyzdžius tampa aišku, kad duomenų raštingumo ugdymą lemia ne tik tai, kas vyksta pačiose mokyklose, bet ir nacionalinės švietimo politikos nuostatos. Didelę reikšmę turi tai, kaip mokytojai ir mokyklų vadovai bendradarbiauja bei kaip jie supranta ir taiko duomenis savo kontekste.

EVIDALI projektas prisideda prie platesnio tikslo – stiprinti duomenų raštingumą mokyklose ir skatinti labiau duomenimis pagrįstą požiūrį į švietimą. Sutelkiant dėmesį į realias praktikas, atvejų tyrimai padeda konkrečiau suprasti duomenų naudojimo galimybes ir lengviau jas pritaikyti kasdienėje mokyklų veikloje.

Siekiant padėti tyrinėti, atvejų tyrimai suskirstyti pagal pagrindines dominančias temas, todėl skaitytojai gali sutelkti dėmesį į jiems aktualiausias sritis.  Kviečiame susipažinti su atvejų tyrimais ir sužinoti, kaip visos Europos mokyklos prasmingai naudojasi duomenimis.

Daugiau informacijos: Exploring how schools use data in practice: EVIDALI case studies now available