Esame įpratę žinoti, kad darželiuose su mokytojais kartu dirba šeimininkutės, kurios rūpinasi grupės buitimi — tvarko patalpas, aprengia vaikučius, padeda susiruošti ėjimui į lauką, rūpinasi maistu. Tačiau šiandien šeimininkučių vaidmuo grupėje keičiasi — jos padeda vaikams atlikti ugdomąsias veiklas, rūpinasi jų saugumu bei gera emocine būsena, teikia individualią pagalbą vaikams, kai jos reikia. Kitaip tariant — dalyvauja ugdymo procese kaip mokytojo padėjėjos! Tačiau kartais mokytojui prireikia pagalbos daugiau žinių reikalaujančiuose iššūkiuose, pavyzdžiui, padėti dirbti su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais: suteikti jiems palaikymą ir dėmesį, siekiant užtikrinti pilnavertį dalyvavimą darželio veikloje. Žinoma, daugelyje darželių mokytojų padėjėjų vaidmuo ir atsakomybės vis dar skiriasi, tačiau, sutikite, mokytojų padėjėjos darželyje neabejotinai prisideda prie vaikų gerovės ir ugdymo, ypatingai dabar, kai ruošiamasi įtraukiojo ugdymo pokyčiams nuo 2024-ųjų rudens. Darželio mokytojai, ir darželio mokytojų padėjėjai yra komanda, kuri atlieka svarbų vaidmenį ugdant vaikus bei užtikrinant, kad ugdymo procesas vyktų sklandžiai, o ugdytiniai gautų reikiamą palaikymą ir dėmesį. Darželio mokytojų padėjėjų rengimo programa – ilgalaikė programa esamiems ir būsimiems darželio mokytojų padėjėjams, kuria siekiama užtikrinti, kad mokytojų padėjėjai įgytų būtinų įgūdžių, reikalingų žinių apie vaikų vystymąsi ir ugdymą bei prisidėtų prie vaikų gerovės darželyje užtikrinimo. Programą sudaro 3 svarbiausios temos: • pedagogika – programos metu aptarsite vaikų raidą, ugdymo proceso organizavimo galimybes, ugdymo planų kūrimą ir įgyvendinimą, funkcionalų ugdymo aplinkos paruošimą, įvairias edukacines priemones; • bendravimo psichologija – kaip efektyviai bendrauti ir bendradarbiauti su tėvais, kolegomis ir administracija, kad jie išgirstų, pavyktų rasti bendrus susitarimus, pasidalinti atsakomybėmis; • kaip dirbti su specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčiais vaikais bei jų tėvais.